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学校組織マネジメントとは、学校内外の能力・資源を開発・活用し、学校に関与する人たちのニーズに適応させながら、学校教育目標を達成してく課程（活動）です。 本研修は、学校教育の中心的な役割を担うすべての教職員に対して、組織マネジメントのエッセンスを提供することにより、新しい学校づくりに貢献する職能を開発することをねらいとしています。 また、学校経営への協働参画の重要性を理解するとともに、自律的な職能開発の手法を習得することにより、充実した教育活動の展開に資することを目的としています。 (1)学校組織マネジメントの目的は、児童生徒の確かな成長を保障することであり、そのために質の高い教育を提供することである。

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これからの学校が教育課程の改善等を実現し、複雑化・多様化した課題を解決していくためには、学校の組織としての在り方や、学校の組織文化に基づく業務の在り方などを見直し、「チームとしての学校」を作り上げていくことが大切である。 そこで，本研究では，学校の抱える様々な課題を，学校全体のチーム力を生かして解決するための学校組織マネジメントの在り方について追究していく。 「学校組織マネジメント」とは、学校を取り巻くさまざまな環境を的確に把握し、自校の有り様をその刻々と変化する環境の中に適応させ、生き抜く(貢献する)ための手法であると考えられます。

職員集団の教育力を高める学校組織マネジメント ―グランドデザインの明確化とミドル・アップダウン・マネジメントを通して―

学校組織マネジメントとは、「学校の有している能力・資源を、学校に関与する人たちのニーズに適応させながら、学校教育目標を達成していく過程(活動)」(文部科学省組織マネジメントカリキュラム等開発会議)と定義されています。 学校は、校長のリーダーシップの下、カリキュラム、地域との連携、学校の資源等が一体的にマネジメントされ、教職員や学校内外の多様な人材が、それぞれの専門性を生かして能力を発揮する場である必要がある。 目標達成に向けた組織的な取組を効果的に進めるため、 校長のリー ダー シップの下、主任等が管理職と他の教職員をつなぐ役割を担うとともに、分掌間の連携を密にしながら校長のリー ダーシップを支える学校運営体制を構築するマネジメント